Continuen les visites, reunions i xerrades a instituts on estudien alumnes amb necessitats educatives especials (NEE) per explicar i difondre la nostra feina de sensibilització social, assessorament i acompanyament a aquests alumnes quan acaben la formació obligatòria i volen accedir al mercat laboral.
Aquesta setmana va ser el torn de l’Institut de Disseny i Arts Gràfiques de Barcelona, on vam parlar als alumnes del procés de recerca de feina, de com buscar-ne quan es té una discapacitat reconeguda, dels serveis d’orientació al seu abast i de com preparar-se a partir dels gustos, habilitats i formació. Va ser també una bona ocasió per explicar què és un centre especial de treball; la major part d’alumnes no n’havien sentit a parlar mai i van descobrir, amb les nostres explicacions, que d’una manera o altra tothom té el seu lloc al mercat laboral.
Dubtes i consultes
D’altra banda, es van resoldre dubtes relacionats amb els tràmits a les oficines de l’atur, els portals de feina, les autocandidatures a les empreses, la documentació que cal tenir a punt… i es va aprofundir en la preparació i millora (tant pel que fa a la forma com al contingut) del currículum que els alumnes ja havien començat a elaborar abans de la visita. La trobada es va completar amb una dinàmica de grup relacionada amb el treball en equip.
Tot i que alguns alumnes tenien molt clar que el seu futur més pròxim passa per seguir formant-se per adquirir més coneixements, d’altres estaven una mica perduts i no saben què fer quan acabin l’institut; en aquests casos pren rellevància el suport i acompanyament d’un orientador laboral. En molts casos aquest acompanyament es fa, com vam explicar, per mitjà del programa SIOAS (Serveis Integrals d’Orientació, Acompanyament i Suport a la Inserció de les persones amb discapacitat o trastorns de la salut mental), un programa impulsat per la Generalitat, que compta amb finançament de la Unió Europea i amb el qual col·laborem des de fa uns 15 anys.
Igualment interessant va ser el contacte amb el professorat, que recalcà la necessitat del suport de les empreses per realitzar les pràctiques, unes pràctiques que consten d’un elevat nombre d’hores i que es fan, habitualment, sense el suport i acompanyament que necessiten aquests alumnes.
La visita a aquest centre formatiu barceloní se suma a les fetes amb anterioritat, aquest mateix any, als instituts la Provençana de l’Hospitalet de Llobregat i al d’Indústria Sostenible de Barcelona. A més, ens hem reunit amb el director de l’institut Les Salines del Prat de Llobregat, Miguel Ángel Noval, per explorar vies de col·laboració.
Compromís amb la inclusió
Tot plegat és una demostració pràctica del compromís de la Federació amb la inclusió de les persones amb discapacitat i de la seva voluntat de, mica a mica, fer valer i que es conegui el seu actiu paper com a entitat orientadora, se sensibilització i d’acompanyament al col·lectiu en un procés, el de recerca de feina, en el qual troba moltes més dificultats que la resta de la societat. La inclusió sociolaboral de les persones amb discapacitat, ja sigui en centres especials de treball o al mercat laboral ordinari, és el propòsit de la Federació, i treballa a través del seu servei especialitzat d’Intermediació laboral per aconseguir-ho.